根据教育部财政部《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高〔2007〕1号）、教育部《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高〔2007〕2号）和《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》(教高〔2005〕1号) 文件精神，以及《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》（教高厅[2004]21号）的要求，为进一步规范全英语教学的管理工作，确保全英语教学质量，培养具有国际视野和国际竞争力的创新人才，特制订本办法。

1．关于全英语教学课程

全英语教学课程指在教材、授课、作业、考试等教学环节中以英语为主要教学语言开展课堂教学的课程，具体环节包括教材、课件、板书、授课、作业、实验报告、试卷、答卷等。

全英语教学课程的开设范围为我院除部分公共基础课以外的所有课程。

采用全英语教学的课程，不能降低对课程内容的掌握要求。

2．全英语教学课程开课教师的要求

（1）教学经验比较丰富，具有两年以上本科教学经验，具有承担所教学课程相应的理论水平，教学效果良好。

（2）有较为深厚的英语语言功底，在国内接受过有关英语强化培训，或有一年以上的国际教育背景，或有半年以上国外留学经历。鼓励国外留学归来的教师开设全英语教学课程。

（3）为保证全英语教学的质量，一名教师一学期最多同时主讲两门全英语教学课程。

3．全英语教学课程的教材选用

（1）根据教育部办公厅“关于加强高等学校使用外国教材管理”（教高厅[2006]5号）和宁波市教育局关于“转发《全国“扫黄打非”工作小组办公室、新闻出版总署、教育部、国家版权局关于严厉打击盗版盗印及非法销售、使用外国教材的紧急通知》的通知”等文件精神和要求，全英语教学的课程必须使用高质量的外国原版教材和国内正式出版的外国原版教材影印版。任何学院和个人未经教材权利人授权许可，不得擅自翻印、复制、销售和使用外国原版教材。

（2）开设的全英语课程，应在开课前作好教材征订与选用工作。选用国内正式出版的外国原版教材影印版按国内教材选用征订的办法处理。使用国外原版教材应由课程主讲教师加以说明，学院须对所选教材的思想性、版权以及对全英语教学课程的适用性作出全面的评价，学院审定后方可使用。

4．全英语教学课程的教学管理

（1）在全英语教学课程实施过程中，学院中美教育项目部具体负责本学院全英语教学课程各教学环节的组织、落实、监督、检查，每学期期末根据本办法规定的全英语教学课程基本要求，对本学院开设的全英语教学课程情况进行考核。

（2）学院教学督导组每学期对全英语教学的课程进行听课抽查，记录听课情况，并及时通报有关教学情况。

（3）学院定期收集教、学反馈，并根据师生意见及督导组意见对全英语教学课程的教学情况进行综合考评。

 

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2011年12月